ایران مشاوره اولین مرجع مشاوره تحصیلی تلفنی کشور 
طبق روال هر سال، پس از اعلام نتایج کنکور کارشناسی ارشد سراسری داوطلبان با مشاهده رتبه، تراز و درصدهای خود، درصدد آن برمی آیند که بدانند با توجه به مندجات کارنامه خود احتمال قبولی در کدام یک از رشته ها و دانشگاه های کشور را دارند. دراین راستا، بهره گیری از مشاوره انتخاب رشته کارشناسی ارشد بسیار مفید خواهد بود. اما در کنار آن، داوطلبان با بررسی کارنامه های داوطلبان کنکور سال های گذشته در رشته مشابه خود و مشاهده تراز، رتبه و درصد دروس آن ها می توانند تا حد زیادی به تخمین رتبه و محل قبولی خود دست پیدا کنند. در واقه این امر، امکان چینش و اولویت بندی منطقی را در هنگام انتخاب رشته کارشناسی ارشد به داوطلبان می دهد.
روند انتخاب رشته مسیر مهمی است که پیش روی داوطلبان ورود به هر مقطع قرار می گیرد. لذا متقاضیان می بایست با مطالعه دقیق توضیحات کارنامه کارشناسی ارشد، انتخاب رشته خود را به صحیح ترین حالت ممکن رقم بزنند و چه بهتر که در این شرایط از مشاهده کارنامه های پذیرفته شدگان آزمون سال های قبل نیز بی نصیب نمانند. لذا در این مقاله نمونه هایی از کارنامه های رشته تکنولوژی آموزشی در اختیار داوطلبان گرامی قرار داده شده است.
بررسی کارنامه و رتبه قبولی پذیرفته شدگان آزمون سال های گذشته، امکان یک انتخاب رشته صحیح و کارآمد را برای شما به وجود خواهد آورد.
کارنامه و رتبه قبولی رشته تکنولوژی آموزشی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه سراسری
پس از انتشار دفترچه انتخاب رشته کنکور کارشناسی ارشد، فرد می بایست کد رشته مورد نظر خود از لیست رشته های کارشناسی ارشد سراسری استخراج کرده و طبق بررسی کارنامه های پذیرفته شدگان سال های گذشته، محتمل ترین گزینه های موجود را در صدر انتخاب های خود قرار دهد و به ترتیب اولویت، چینش گزینه های انتخابی خود را به انجام برساند. به همین مقصود، از میان لیست رشته های کارشناسی ارشد سراسری، کارنامه های قبولی پذیرفته شدگان آزمون سال گذشته در رشته تکنولوژی آموزشی را در ادامه مقاله ارائه نموده ایم.
| رتبه و دانشگاه محل قبولی رشته تکنولوژی آموزشی مقطع کارشناسی ارشد 98 | |||
| جنسیت: زن | سهمیه: آزاد | رتبه در سهمیه: 69 | تراز: 6323 |
| دانشگاه محل قبولی: دانشگاه خوارزمی | دوره قبولی: روزانه | ||
| نام درس | درصد | ||
| زبان عمومی و تخصصی | 0 | ||
| روان شناسی تربیتی | 34 | ||
| روش ها و فنون تدریس | 55 | ||
| تکنولوژی آموزشی | 24 | ||
| سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت | 0 | ||
| مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی | 28 | ||
| رتبه و دانشگاه محل قبولی رشته تکنولوژی آموزشی مقطع کارشناسی ارشد 98 | |||
| جنسیت: مرد | سهمیه: آزاد | رتبه در سهمیه: 283 | تراز: 5925 |
| دانشگاه محل قبولی: دانشگاه اصفهان | دوره قبولی: روزانه | ||
| نام درس | درصد | ||
| زبان عمومی و تخصصی | 0 | ||
| روان شناسی تربیتی | 18 | ||
| روش ها و فنون تدریس | 65 | ||
| تکنولوژی آموزشی | 2 | ||
| سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت | 0 | ||
| مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی | 28 | ||
| رتبه و دانشگاه محل قبولی رشته تکنولوژی آموزشی مقطع کارشناسی ارشد 98 | |||
| جنسیت: مرد | سهمیه: آزاد | رتبه در سهمیه: 397 | تراز: 5643 |
| دانشگاه محل قبولی: دانشگاه علامه طباطبایی | دوره قبولی: نوبت دوم | ||
| نام درس | درصد | ||
| زبان عمومی و تخصصی | 0 | ||
| روان شناسی تربیتی | 24 | ||
| روش ها و فنون تدریس | 40 | ||
| تکنولوژی آموزشی | 0 | ||
| سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت | 10 | ||
| مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی | 47 | ||
| رتبه و دانشگاه محل قبولی رشته تکنولوژی آموزشی مقطع کارشناسی ارشد 98 | |||
| جنسیت: مرد | سهمیه: ایثارگران 5 درصد | رتبه در سهمیه: 415 | تراز: 2865 |
| دانشگاه محل قبولی: دانشگاه اراک | دوره قبولی: نوبت دوم | ||
| نام درس | درصد | ||
| زبان عمومی و تخصصی | 0 | ||
| روان شناسی تربیتی | 0 | ||
| روش ها و فنون تدریس | 24 | ||
| تکنولوژی آموزشی | 2 | ||
| سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت | 3 | ||
| مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی | 12 | ||
| رتبه و دانشگاه محل قبولی رشته تکنولوژی آموزشی مقطع کارشناسی ارشد 98 | |||
| جنسیت: مرد | سهمیه: آزاد | رتبه در سهمیه: 708 | تراز: 5263 |
| دانشگاه محل قبولی: دانشگاه اصفهان | دوره قبولی: نوبت دوم | ||
| نام درس | درصد | ||
| زبان عمومی و تخصصی | 0 | ||
| روان شناسی تربیتی | 28 | ||
| روش ها و فنون تدریس | 5 | ||
| تکنولوژی آموزشی | 20 | ||
| سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت | 5 | ||
| مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی | 12 | ||
سوالات خود را در بخش نظرات با ما در میان بگذارید…
